#SalvemosElJardinBotanico #Caracas, sábado #02Sept 9:00 am, invita @RioVerdeOficial

Sábado #01Jul, 7:00 am, programa de @educacionymas, invitada @GarciaArochaC, por @unionradionet 90.3 FM, Caracas

La Dra. Cecilia García Arocha, Rectora de "La Casa que vence las sombras", la digna y autónoma Universidad Central de Venezuela, será nuestra distinguida invitada este próximo sábado 01 de julio de 7 a 8 de la mañana por Unión Radio 90.3 FM, Canal 980 de Directv para Latinoamérica y para el mundo por: www.unionradio.net, y en su disertación, hablará con TODOS los venezolanos en momentos sociales muy difíciles para el país.

Cecilia García Arocha, es una líder social y gerente de alto desempeño comprometida, no solo con la formación de verdaderos profesionales desde la UCV, sino con el ansiado desarrollo que clama urgentemente nuestra amada nación.

Desde ya recomiendo escuchar a la Rectora de la Universidad Central de Venezuela, mujer modelo para una sociedad que reclama cada día más, la presencia de valientes que enfrenten con coraje los retos que impone la Venezuela que soñamos, queremos y necesitamos.

Recuerden: Unión Radio 90.3FM para Caracas, y su circuito de emisoras en el resto del país, para Latinoamérica por el canal 980 de Directv y para el resto del mundo por nuestra página en internet: www.unionradio.net.

Los esperamos!!!

La Central en mi mente, por Yamandú Meléndez

Por Yamandú Meléndez, 08/06/2017

Mi relación con la Universidad Central de Venezuela se remonta a mi niñez, soy hijo de ucevistas. Mi padre es jubilado de la universidad  y ejerció por muchos años el cargo de Director del Teatro Universitario, una institución de larga data y que llenó, en su momento, de innumerables aportes a este país, no sólo formando actores, directores, teatreros, sino también excelentes ciudadanos y seres humanos.

Mi niñez estuvo llena de aventuras en los sótanos del Aula Magna, sede del Teatro Universitario. Para mí la universidad era un lugar mágico que estaba totalmente ligado al mundo de las luces, las tramoyas, los vestuarios, los actores y por supuesto los escenarios. La UCV era sinónimo de arte y libertad, así lo percibía yo con tan sólo diez años.

Abogado @hgsulbaran74 Quienes violenten autonomía universitaria deben recibir una condena ejemplar

Por Héctor Sulbarán, 10/04/2017

Hace pocos días un grupo de funcionarios de la Guardia Nacional Bolivariana (GNB) decidieron ingresar al campus de la Universidad de Carabobo (UC)  violando con esto de forma flagrante la autonomía universitaria, en opinión del Héctor Sulbarán, abogado constitucionalista, las personas que cometieron este delito deben ser sancionadas con todo el peso de la ley ya que transgredieron una norma de carácter constitucional.

Héctor Sulbarán, profesor de derecho en la Universidad Santa María, explicó que la autonomía universitaria expresa que la máxima autoridad dentro del campus es el rector, el cual es electo por docentes y estudiantes como lo expresa el artículo 109 de la Constitución. “Esto significa que por delante de él no puede haber autoridad alguna y detalla que no es permitida la entrada de cuerpos de seguridad del Estado armados al recinto. Al contrariarse esta disposición legal se está transgrediendo la Carta Magna”, dijo.

Echale una mano a @primerosauxiliosucv, para que ellos te echen una mano a Ti

Sistema de ingreso en la UCV por merito académico y diagnóstico integral, #Caracas, @CreonenlaUCV

Servicio de Formulas Magistrales, Facultad de Farmacia UCV, soluciones ante la escasez de medicamentos

El Servicio de Elaboración y Dispensación de Fórmulas Magistrales Dr. Ramón Scovino Vargas nació en 1985 y es atendido por docentes universitarios de la Facultad de Farmacia, con amplia experiencia en tecnología y atención farmacéutica, que preparan una gama de medicamentos que se encuentran escasos en el país.

El Servicio de Fórmulas Magistrales elabora preparaciones médicas para atender afecciones dermatológicas como la escabiosis, psoriasis, dermatitis, alergias, quemaduras e inflamaciones, el horario de atención al público es desde las 8 de la mañana y termina a las 12 del mediodía, de lunes a viernes, ubicado en el Piso 2 de la Facultad de Farmacia de la UCV en Caracas.

Invitamos a visitar la página web para mas información y solicitud de medicamentos:

http://www.ucvformulasmagistrales.com.ve/index.html

La autonomía universitaria y su desafío, @ffacchinb

Por Fernando Facchin B., 13/11/2015

El artículo 109 de la CRBV establece: “El Estado reconocerá la autonomía universitaria como principio y jerarquía (...) Las universidades autónomas se darán sus normas de gobierno, funcionamiento y administración de su patrimonio (...)” Ahora bien, una de las características de el régimen instaurado ya hace 18 largos y nefastos años, es su belicoso y despiadado ataque contra las universidades públicas autónomas, sometidas a una injustificada incuria económica.

La inusitada agresividad oficialista contra “La casa que vence las sombras”, es producto del odio y resentimiento propios de complejos irresolutos de un régimen en involución irracional, empecinado en exigir respeto, pero que es incapaz de respetar. Un régimen imbuido en un vergonzoso empecinamiento contra el intelecto y la cultura con el malsano objetivo de eliminar el pensamiento libre y crítico, imponiendo un pensamiento único y retrógrado, fundamentalista.

El régimen autárquico no soporta el contrapeso que implica el pensamiento y ejercicio crítico, por ello la agresión económica contra las universidades para someterlas al oscurantismo, la ineficiencia y la ineficacia gubernamental, por tal razón es necesario y urgente crear espacios de reflexión crítica en defensa de la estructura, el funcionamiento y la proyección social de las universidades, sin un presupuesto cónsono y oportuno es imposible el desarrollo universitario para la formación de profesionales idóneos.

Los imprescindibles, Vladimiro Mujica

Por Vladimiro Mujica, 25/09/2015

En uno de los más retorcidos e infames ataques contra los profesores universitarios que se resisten a aceptar con aplausos y sonrisas de agradecimiento los sueldos miserables a que los condena la combinación letal de ineptitud y pensamiento jurásico que dirige a la nación, se les acusa de actuar en contra del derecho a la educación de los estudiantes y se señala, como para sumar el insulto a la afrenta, que tengan cuidado, que nadie es indispensable. Se recuerda con ello el discurso del gobierno contra los trabajadores de Pdvsa que culminó con el despido artero e ilegal de miles de trabajadores de la industria. 

La revolución jurásica chavista se regodea en presentar a un supuesto “hombre nuevo socialista” emulando con ello a sus maestros cubanos, que es capaz de aprender todo con la pura voluntad revolucionaria. El resultado de esta forma primitiva y casi infantil de concebir el conocimiento, y el trabajo que se requiere para adquirirlo, es un desprecio insondable por el talento y el saber. Merced a este talante, hablar mal y de forma grosera se transforma en un mérito y la piratería en el cumplimiento de sus funciones se transforma en una virtud cuando quienes la practican se identifican con la revolución. Después de quince años de este despropósito se ha producido en el país una calamitosa sangría de conocimiento y talento donde quienes saben son arrinconados en su propio país o se ven compelidos a la búsqueda de mejores destinos en otras tierras.

El cupo obligatorio universitario, ¿instrumento de perversión de la academia universitaria autónoma y del terrorismo?. Por Jesús G. Briceño

Por Jesús R. González Briceño, 22/07/2015, EL MES DE LA LIBERTAD.

La crisis experimentada en los últimos tres lustros en todos los aspectos  de la sociedad venezolana debe calificarse como muy grave, con raíces profundas de los acontecimientos en las postrimerías del siglo pasado por los tristes episodios del Caracazo, las intentonas golpistas del castro-comunismo, la destitución del Pdte. Carlos A. Pérez, la incorporación de insurrectos excarcelados por la política de pacificación nacional del presidente Caldera que dio cabida a la elección del amnistiado Hugo Chávez, de lo que se deriva esta pavorosa situación  en todas las facetas de la vida nacional, en la que nuestras universidades autónomas no escapan a esta cruda y triste realidad, hasta el presente.

Con el pretexto de alfabetizar el sector poblacional excluido de este fundamental ejercicio cívico, temprano en el 2003, inicia el programa YO SI PÙEDO, Misión Robinson, llevado a cabo por el método alfabetizador y  maestros cubanos, para la conclusión de los estudios primarios de niños y adultos que, con el señuelo de dádivas, becas y otros proventos, logra incorporar gran parte de este segmento, con la  finalidad de ejecutar un vasto plan de ideologización que casi inmediatamente se complementa con la Misión Ribas para culminar la etapa de educación secundaria y trabajo, estructurado en base a la escuelas y liceos bolivarianos en forma atropellada pero más que todo respaldadas por un currículo y enseñanza del PENSAMIENTO BOLIVARIANO, disfraz del ideario castrocomunista.

Inmediatamente se complementa ambos planes con la Misión Sucre para completar el ciclo educativo de los adolescentes venezolanos, en septiembre del 2003, concebido como un Programa ESTRATÉGICO DE ACCESO  A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, estructurado con sentido de pertenencia social, orientada a la transformación, difusión y aprovechamiento  creativo de los SABERES y HABERES, canalizado a través del Sistema Bolivariano de Educación Superior, SBES, según sus propios fundamentos.

Este sistema conlleva implícito la quiebra y desaparición en forma violenta de la ancestral autonomía y enseñanza universitaria para la formación definitiva del Hombre Nuevo y el Pensamiento Único Bolivariano, sustento del Socialismo del Siglo XXl.

Chávez y Maduro y sus ministros de educación nunca pensaron que las universidades autónomas fuesen un hueso duro de roer, con la aplicación por más de diez años hasta hoy, de una política de asfixia presupuestaria y aislamiento, terrorismo practicado desde  adentro y afuera para desmantelar sus instalaciones y edificaciones, infiltradas por  esos jóvenes y colectivos armados que han causado muertes, heridos, zozobra… entre obreros, administrativos, estudiantes, profesores y directivos. Las autoridades autónomas son elegidas por el claustro universitario por TODA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA que está siendo  objeto de una vil y calculada persecución, amenazas, cárcel y muerte, con presupuestos deficitarios y salarios de miseria, como método de exterminio del régimen. Ha sido más de una década contra la autonomía universitaria consolidada tras prolongadas luchas habiendo sembrado en sus campus y aulas la libertad de pensamiento y de cátedra, el avance científico y humanístico y el pluralismo político-ideológico cobijados en la diversidad ideológica de una  país que se vanagloria de albergar el espectro de todas las ideologías políticas cultivadas y profesadas en el mundo libre. La tradición secular universitaria del libre pensamiento ha sido y será difícil de derrumbar para implantar en la comunidad universitaria democrática el  pensamiento único y autoritario de una teoría y praxis fracasadas en todas sus experiencias y naciones.

En vista de la resistencia de nuestras universidades autónomas ante todos estos embates leguleyos, electorales, antiacadémicos, terroristas, presupuestos deficitarios y depauperación de la condición docente y del salario de profesores, investigadores, empleados y obreros, el régimen ha recurrido al expediente de convertirlas en un adefesio al servicio de una revolución bolivariana al obligarlas a un cupo del ingreso indiscriminado de estudiantes, según sus intereses ideológicos y de penetración del Alma Mater.

La última medida para la quiebra del pensamiento y gestión universitarios  ideada y realizada por El Consejo Nacional Universitario, a través del OPSU, es la adopción de un cupo obligatorio de bachilleres, refrendado por la decisión del nuestro servil Tribunal Superior de Justica, TSJ, sentencia del 8/07/2015, para asegurarse de que nuestras casas de estudio adopten tal medida, so pena de severa aplicación de castigo en caso contrario, como medio para minar los campus universitarios de talibanes y terroristas, violatorio del artículo 109 de nuestra constitución al reconocer  LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA en la búsqueda del conocimiento, la investigación científica, humanística y tecnológica y extensión, y en darse sus normas de gobierno, funcionamiento y administración eficiente de su patrimonio, de conformidad a las leyes y en particular establecidas taxativamente : … planificar, organizar, elaborar y establecer los programas de investigación, docencia y extensión (Art. 109 de la CBRV). Así como la obligación del estado en aportar los recursos suficientes para su funcionamiento (Art. 110 ejusdem).

De tal forma que las universidades autónomas, estatales y experimentales , no están obligadas a violentar sus códigos y normas de funcionamiento autonómicos para conseguir sus propósitos académicos y científicos, el conocimiento , la innovación y sus aplicaciones, y servicios para el desarrollo del país que, para cumplirlos, no pueden ni deben estar ceñidas ni constreñidas a normas ni reglamentos que les sean contrarias o las obstaculicen, para el ingreso de su materia prima sustantiva como es el ingreso de los estudiantes con base a su rendimiento académico y pruebas de admisión indispensables para el logro de la excelencia y la formación de profesionales probos y eficientes.

Esta acotación  viene a colación al estar ampliamente documentado que la imposición del cupo universitario indiscriminado, sin antecedentes académicos, propicia el ingreso de estudiantes  provenientes de los programas educativos desde la misión Robinson, Ribas y la Sucre que en la mayoría de casos no gozan de credibilidad académica y han pasado por un régimen ideologizado y deficitario de sus programas y curricula, contrarios a la misión universitaria libre y democrática, y constituyen un  medio de penetración del régimen para conseguir sus propósitos de perturbación, terrorismo y perversión ideológica.

La persecución y ensañamiento  contra nuestras universidades  autónomas han arrojado, sin embargo, consecuencias negativas con la fuga inusitada y continuada de más de un millón de personas que  han abandonado su lar, entre ellas miles de técnicos y especialistas petroleros, aproximadamente 15.000, en el 2003, a los que se han venido sumando médicos especialistas,  casi 10.000, cientos de docentes e investigadores, con alta formación académica y profesional, como también  nuestros maestros, emprendedores y empresarios, políticos y militares y muchos otros formados en las aulas universitarias, debido a la imposibilidad de realizarse como profesionales, ante la inseguridad personal, la falta de oportunidades y hostigamiento político, han optado por las penurias de emigrar a muchos países del mundo en búsqueda de nuevas oportunidades laborales y de mejores condiciones de vida. Es una pérdida irreparable, un desangre económico y un esfuerzo que será difícil de reparar en esta hora menguada de nuestro país, sometido a una crisis nunca ni jamás vista  generada por un régimen  empeñado a toda costa de implantar un sistema económico, institucional, social y clasista incompatible con nuestra  historia y con su gentilicio, Estamos seguros que nuestras universidades podrán superar con creces esta aberrante situación actual. Todos los universitarios estamos listos para emprender esta lucha sin cuartel con manifestaciones pacíficas con las MANOS EN ALTO PINTADAS DE BLANCO, CON LA HUELGA INDEFINIDA, SI ES NECESARIO,  Y PRESTOS A DAR  NUESTRO APOYO Y PARTICIPACIÓN EN LAS  ELECCIONES DEL 6 DE DICIEMBRE, para echar del poder corrompido e írrito a los usurpadores de la Constitución y las leyes como principio para conservar NUESTRA AIUTONOMÍA UNIVERSITARIA Y RESTITUIR LA DEMOCRÁCIA Y EL ESTADO DE DERECHO EN NUESTRO PAÍS.

La invasión de los mediocres, @mingo_1

Por José Domingo Blanco, 17/07/2015

Que la OPSU asignara la mayoría de los cupos universitarios a los estudiantes con promedio de 20 puntos, suena muy bien, si lo dejamos hasta allí. Creo que elogiaríamos la medida. Incluso, celebraríamos el hecho de que el organismo esté aupando y premiando la excelencia académica, con la intención de promover y estimular la sana competencia entre los estudiantes. Sin embargo, resulta que, esos bachilleres summa cum laude que acapararon los cupos universitarios, son las lumbreras egresadas de la Misión Ribas, programa gobiernero que gradúa bachilleresexpress, en apenas dos años. Unos bachilleres en tiempo récord, con formación dudosa e ideologizada; pero, eso sí: muy leales al gobierno.

Esos jóvenes, los de la Misión Ribas, serán los futuros médicos, ingenieros, abogados y agrónomos del país, porque así lo quiere imponer el régimen. Muy preocupante, sobre todo, porque los miles de bachilleres egresados a través de este sistema, probablemente, no recibieron ni física, ni química, ni biología y tan sólo dieron un vuelo rasante por la matemática, la historia y las ciencias de la Tierra. Pues ellos, los bachilleres de la Misión Ribas, serán los que ocuparán los pupitres en las universidades. Y si todo sale como el gobierno tiene en planes, en cinco años, estos muchachos –que, insistimos, no saben de química, ni de biología, ni de matemática, ni de física, ni de ciencias de la Tierra, ni de historia; pero, que les aseguro, vieron en profundidad Comunismo I y Comunismo II- serán los encargados de construir los puentes, las carreteras y los edificios de nuestra nación. Tendrán bajo su responsabilidad la conducción de las industrias del país. Serán los futuros médicos que, en los hospitales y clínicas, curarán y operarán a los enfermos. Participarán en juicios en los tribunales y otros serán los responsables de dictar las sentencias. ¿Su formación estará a la talla del reto universitario que se les avecina? Yo, sinceramente, lo dudo. Esto es otra Oda a la Mediocridad de este desgobierno, que premia a quien no se esfuerza –pero, le es fiel- y castiga al que se destaca a punta de inteligencia y méritos.

Es verdad que todos, sin distingo, ni exclusiones, deberían tener derecho a la educación. Una nación es más próspera, en la medida que sus ciudadanos están mejor formados. Ese es el deber ser de una sociedad con aspiraciones y planes de desarrollo, como muy bien lo resumió en una oportunidad, Don Cecilio Acosta: “Educar a todos, eso es todo”. Pero, no de esta manera. No es imponiendo al mediocre sobre el alumno de comprobada capacidad y preparación. Por eso, el terror a las pruebas internas de las universidades y por eso su prohibición. Porque este desgobierno sabe qué clase de bachiller graduó. Desechar al mejor capacitado para darle oportunidad al anodino, no suena esperanzador. Y la verdad, por más que quiero concederles el beneficio de la duda a estos bachilleres express, la experiencia ha demostrado y comprobado que, al final de una carrera, sólo terminan graduándose los más aptos. Es más, me atrevo a vaticinar que la deserción del próximo período académico será muy alta. Con el riesgo de que el régimen vuelva a intervenir y, vía decreto o sentencia de un tribunal, obligue a las universidades a aprobar a los aplazados. Y copie lo que impuso en la Educación Media donde un estudiante jamás puede ser raspado. Peor aún, podría suceder como ocurre en algunos liceos públicos donde, para obtener la calificación de materias que los alumnos jamás han cursado –pero que son obligatorias en el pensum- se les promedia con las que sí han visto y, así, a la ligera, el asunto queda resuelto.

Conversando en días pasados con el profesor Víctor Márquez, presidente de la Asociación de Profesores de la UCV, recordaba que, recientemente, el TSJ a través de su Sala Constitucional, les ordenó a las universidades autónomas a cumplir con la asignación de cupos de la OPSU. Decisión aplaudida y celebrada por Maduro. Y el trasfondo de todo es que, con esto, se pretende cumplir con los lineamientos del Plan de la Patria, que no es más que el Plan de Destrucción de la Patria. Una vez más este antigobierno, imponiendo su garrote, viola la autonomía universitaria y deja sin oportunidades de estudios superiores a muchachos de excelentes promedios, pero que, para su “desgracia” no estudiaron en la Misión Ribas, sino que cursaron su educación media convencional de cinco años, en un liceo o un colegio privado. Irónico, ¿no?

¿A dónde nos está empujando esta gente que, además, sabemos, ninguno de ellos califica para los cargos que ocupan? El mismo Maduro es un ejemplo: un presidente circunstancial que llegó a la presidencia del país, con tan sólo su “licencia” de 5° grado, que lo capacita para conducir autobuses ¿Acaso no fue el Ministro de Educación quien dijo que no iban a sacar a la gente de la pobreza para que se convirtieran en escuálidos? Mientras haya pobres y brutos ellos podrán seguir gobernando. ¿No están nuestras instituciones comandadas por personas sin preparación? Premiar la mediocridad ha sido uno de los mayores logros de este antigobierno. Con esta decisión, la sociedad entera está asistiendo al más perverso engaño ideológico, producto de una vil y ruin estrategia totalitaria. Por tanto, graduar mediocres afectos a su ideología, será otra de las vías que utilizarán para garantizarse su sobrevivencia.

mingo.blanco@gmail.com
@mingo_1

Las Academias Nacionales frente a decisiones del TSJ contra las Universidades

LAS ACADEMIAS NACIONALES, EN ATENCIÓN A LAS RECIENTES MEDIDAS QUE
AFECTAN GRAVEMENTE AL SECTOR UNIVERSITARIO VENEZOLANO,
EXPRESAN SU CRITERIO:

1. En nota de prensa de 15 de mayo de 2015, la Oficina de Planificación del Sector
Universitario (OPSU) anunció su decisión de asignar los cupos universitarios de las
universidades nacionales. Según esa nota, tal asignación se realizaría a través del Sistema
Nacional de Ingreso a la Educación Universitaria (SNI), con la intención de "democratizar" el
acceso "a la educación universitaria" y garantizar "un ingreso de manera justa y equitativa",
todo ello, para la "profundización del socialismo". Esta decisión de la OPSU es una medida
inconstitucional e ilegal, a la par que constituye un grave riesgo para la calidad de la educación
universitaria venezolana.

2. De acuerdo con el artículo 109 de la Constitución, la autonomía universitaria, como
garantía institucional, ampara la obligación de las universidades a decidir sobre la admisión de
los nuevos alumnos, lo cual se ejerce por órgano del respectivo Consejo Universitario, de
acuerdo con el artículo 26.9 de la Ley de Universidades. Esa competencia, sin embargo, ha sido usurpada por la OPSU, quien asumió inconstitucionalmente la decisión sobre la admisión de los nuevos estudiantes.

3. Además, la decisión de la OPSU desnaturaliza la función del Consejo Nacional de
Universidades (CNU). El CNU es una instancia de coordinación de la relación entre las
Universidades. De acuerdo con el artículo 20.6 de la Ley de Universidades, al CNU corresponde “recomendar los correspondientes procedimientos de selección de aspirantes”.

4. Por ello, no puede el CNU directamente, o a través de la OPSU, asumir la decisión
sobre la totalidad de los nuevos cupos, en tanto su función se limita a dictar recomendaciones o
lineamientos generales sobre el sistema de admisión.
5. Asimismo, la OPSU ha actuado fuera de su competencia pues asumió la selección de los
nuevos alumnos de las universidades nacionales, pretendiendo obligar a esas universidades a
proceder a su inscripción. Ello claramente excede de la naturaleza consultiva de las atribuciones de la OPSU a la cual solo le corresponde asesorar técnicamente al CNU. Esa Oficina es un órgano de asesoría técnica, como lo reconoce el artículo 22 de la Ley de Universidades.

6. Es importante igualmente destacar que la OPSU, además, ha obrado sin fundamento
legal. Así, la decisión adoptada en el CNU, según el Acuerdo Nº 113, publicado en la Gaceta
Oficial N° 40.660 de 14 de mayo de 2015, consistió en fijar reglas de admisión. El CNU nunca
decidió atribuir a la OPSU la decisión de admitir a la totalidad de los nuevos alumnos de las
universidades nacionales.

7. Mal podría en todo caso el CNU adoptar esa decisión, cuando de conformidad con la
Constitución y la Ley de Universidades, como se explicó, la admisión de los nuevos alumnos es
una decisión autónoma del Consejo Universitario de cada universidad.

8. También debe señalarse que la decisión de la OPSU desnaturaliza el sentido de la
educación universitaria, al pretender cuestionar que el acceso dependa de aptitudes académicas en beneficio de una supuesta masificación de la educación universitaria. Lo cierto es que, según el artículo 103 de la Constitución, el derecho a la educación encuentra un límite natural en las aptitudes académicas de cada individuo.

9. Precisamente, la autonomía universitaria garantiza a cada universidad, el derecho de
definir criterios técnicos para medir la aptitud de quienes ingresen al sistema universitario. Todo
esto es negado por la decisión de la OPSU.

10. Se observa con preocupación que todos estos graves vicios fueron ignorados por la
sentencia de la Sala Constitucional N° 831/2015, de 7 de julio, que reforzó la limitación
impuesta a las universidades autónomas.

11. En esa sentencia la Sala Constitucional, luego de cambiar la naturaleza de una
pretensión de amparo que había sido interpuesta, ordenó a las universidades nacionales a
inscribir a los alumnos admitidos por la OPSU, amenazando con exigir las "responsabilidades"
correspondientes en caso de desacato.

12. Esa sentencia obvió toda consideración a la autonomía universitaria. Tampoco la
sentencia emite juicio alguno sobre la competencia de la OPSU para obligar a las universidades nacionales a inscribir a los alumnos por ella seleccionados.

13. Con esta sentencia, en definitiva, la Sala Constitucional convirtió a las autoridades de
las universidades nacionales en órganos subordinados a una oficina administrativa del
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología.

14. La universidad es una comunidad de personas y de saberes, orientada a la búsqueda del
conocimiento, y por ello, orientada a la excelencia académica. Sin embargo, el sistema de
ingreso diseñado por la OPSU pretende subordinar la universidad venezolana a la
profundización del socialismo. Esto desnaturaliza la función y misión de la universidad, y la
convierte en un instrumento al servicio de una ideología política y destruye la esencia de
libertad de toda universidad, con el propósito de eliminar la institución que ha de formar a los
venezolanos para una sociedad libre y responsable.

Por los motivos expuestos estas Academias manifiestan gran preocupación por el futuro de las
universidades nacionales.

Dado, firmado y sellado en Caracas, el 15 de julio de 2015.

Harry Acquatella
Presidente de la Academia Nacional de Medicina

Eugenio Hernández Bretón
Presidente de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales

Claudio Bifano
Presidente de la Academia de Ciencias Físicas Matemáticas y Naturales

Luis Mata Mollejas
Presidente de las Academia Nacional de Ciencias Económicas

Manuel Torres Parra
Presidente de la Academia Nacional de la Ingeniaría y el Habitat.

DAS QUE

Desgarradora carta pública al Ministro Fernández de una bachiller excluida de la OPSU

“Como fomentar el Progreso de una Nación, sino se le da el justo valor al conocimiento”

Hola, mi nombre es Alexandra Villegas, tengo 17 años y soy de Barquisimeto-Edo. Lara. Explico mi situación…. Obtuve  19.4 de promedio acumulado desde 1er año hasta 4to año de bachillerato, un promedio que con mucho esfuerzo y dedicación he logrado obtener, con el simple motivo de poder estudiar lo que desde que tengo memoria siempre ha sido mi sueño, medicina. Como todos sabemos la medicina es más que una carrera, es un estilo de vida, la decisión de ser médico va más allá de una simple escogencia por salir del paso o porque mi familia quería que estudiara eso, es una carrera que necesita de dedicación y cariño, es una vocación que nace en cada persona por la necesidad de ayudar a otros. Pero para cumplir ese sueño tienes que trabajar muy duro, y no solo en la universidad, sino desde que comienza el bachillerato…

La medicina siempre ha sido una carrera con mucho prestigio, hablamos de que los médicos tienen en sus manos la vida de otros seres humanos, aquí no hay decisiones en juego, se trabaja con la realidad del momento y se debe actuar en torno a ello, para lograr los mejores resultados, resultados que pueden cambiar la vida de una persona en todos los sentidos…Claramente no todos podemos estudiar medicina, Dios nos da dones particulares a cada uno de nosotros, los cuales debemos descubrir y aprovechar al máximo. En lo particular yo descubrí desde muy chiquita que Dios me dio la vocación de ser médico, pero también descubrí que no iba a ser fácil, tenía que esforzarme incluso antes de comenzar la universidad, ya que para poder ingresar tenía que tener un promedio destacado, lo cual me propuse y logré, fue una meta que cumplí, ya que la medicina es la única profesión en la que me veo trabajando por el resto de mi vida, la única profesión en la que se han basado mis proyectos y sueños y que de un día para otro el gobierno me la arrebató.

Sr. Manuel Fernández, me dirijo directamente a usted por ser el director del Consejo Nacional de Universidades y le hago una pregunta, ¿Cómo habla usted de un sistema de ingreso “justo e incluyente” cuando existen miles de casos en el que alumnos con promedios destacados fueron excluidos de las universidades públicas? ¿Cómo habla usted de que garantizan el derecho a la educación cuando yo y muchos más quedamos literalmente en el aire? Excluidos de todas las universidades del país por el simple hecho de no vivir en un rancho con techos de zinc y letrinas. ¿Le parece a usted eso justo? ¿Le parece a usted “justo e incluyente” el hecho de que yo, por tener una vivienda cómoda, y que mis padres siendo una familia trabajadora, con todo el esfuerzo pagaron un colegio privado, haya sido excluida de absolutamente todas las universidades del país? Sr. Fernández, con todo el respeto lo que usted habla en sus declaraciones y lo que alega ser OPSU es una completa hipocresía. Hago constar con la evidencia de mi caso y miles de bachilleres que el nuevo Sistema Nacional de Ingresos a las Universidades es completamente injusto y excluyente, en el que tu condición social tiene más peso que tus años de esfuerzo académico.

En esta carta quiero expresar mis preocupaciones y frustraciones porque como persona, estudiante y venezolana sigo sin entender qué importancia tiene ser rico, pobre o clase media al momento de aplicar para un cupo universitario. Sigo sin entender porque ustedes tienen que saber los ingresos económicos de mi hogar, si tengo casa grande o pequeña, o si vivo en un rancho o en una mansión, ¿Acaso eso tiene alguna relevancia al momento de evaluar mis aptitudes académicas? Porque si es así agradecería mucho una explicación.

Las universidades como organizaciones exportadoras, @bozotamayo

Por Marco Antonio Bozo, 28/08/2014

Siempre se ha escuchado “mono-productor y mono-exportador” como característica de nuestro país y hemos visto como en los últimos años las universidades sin ser ese su objetivo final se han dado a la tarea de ser exportadores también. Hemos sido testigos de una gran cantidad de jóvenes a la aventura de conseguir una mejor calidad de vida en otros países pero lastimosamente en una amplia mayoría esto sucede luego de que obtienen su título universitario en Venezuela.

Las universidades públicas que atienden con una gran calidad académica a sus estudiantes de todos los estratos sociales y de muchas partes de país hacen una labor con dificultades asombrosas; el estudiante de una universidad pública vaya que aprende a resolver problemas desde el punto de hacinamiento en un salón de clases, en los autobuses y en la infraestructura universitaria hasta el hecho de no contar con libros, teorías actualizadas, laboratorios de calidad o por lo menos pupitres decentes. Sin embargo como todos conocemos a duras penas hay un presupuesto que logra cubrir el mínimo funcionamiento del alma mater.

Es una inversión que realiza el Estado venezolano en la Educación Superior para que nuestros profesionales se pongan en servicio a la Nación, pero ¿Cómo lidiar ante la idea de que ninguna de estas profesiones garantiza la estabilidad social y económica para el egresado universitario?

Sin dudas las universidades buscan obtener, Ingenieros capaces de realizar grandes obras o de realizar sistemas de producción óptimos para cubrir las necesidades de la sociedad. Administradores, Economistas y Contadores que sean capaces de tomar grandes decisiones en función de la ética y la rentabilidad de las organizaciones. Médicos, Odontólogos, Enfermeros, Bioanalistas que cuentan con reconocimiento internacional y una gran versatilidad para atender la salud de nuestro pueblo. Abogados que sean capaces de resguardar un estado de derecho para el país y así todas las profesiones que buscar para el futuro servir a la sociedad.

Es decir el Estado venezolano ha estado regalando no solo petróleo sino de manera indirecta cerebros, con una carrera universitaria que consiguieron de manera gratuita. Lo que menos se debe exportar son títulos universitarios. Ha sido una inversión que sencillamente se está perdiendo y es que no ha conseguido su fin, una sociedad que trabaje en función del progreso, del trabajo y del éxito para lograr una estabilidad social.

¿Juzgar a quienes se van? Para nada, cada quien tiene una realidad distinta pero si debemos de juzgar al Gobierno que no es capaz de hacer tentador el hecho de quedarse en el país. Es penoso perder lo más importante para un país, su recurso humano. En una entrevista hecha por Diario El Nuevo Herald al Profesor Tomas Páez, de la Universidad Central de Venezuela y coordinador general del estudio La Comunidad Venezolana en el Exterior; resalta que más de 1.5 millones de personas se han ido del país, más del 90% de ellos portando títulos universitarios y 40% con estudios en maestrías.

En Venezuela la fuga de talentos es preocupante es que sus trabajadores no hacen lo que les apasiona sino que optan por la sobrevivencia. Para un ingeniero es más rentable ser taxista que trabajar en la industria, para un contador es mejor vender ropa que trabajar en una firma contable y así una infinidad de casos. ¿Cómo planificar una familia? ¿Cómo adquirir una vivienda?

Creo pertinente involucrar la mayor cantidad de jóvenes, estudiantes, sociedad entera en la conquista de espacios para lograr transformar la sociedad para la construcción de una nueva visión de país. El llamado es la participación en la tónica de una agenda social capaz de impulsar un nuevo pensamiento colectivo. Solo así veremos resultados sustentables para el país.

Estoy convencido que estas circunstancias tan irónicas les quedan poco tiempo, la transformación depende de cada uno de nosotros. Construyamos la bienvenida a todos esos hermanos, amigos y compañeros que hoy están en el exterior que al igual que nosotros sueñan con ese país lleno de oportunidades.

La inspiración siempre estará en lo que podemos hacer y tener como país.

Marco Antonio Bozo Tamayo. - Twitter/Instagram: @bozotamayo.

http://acn.com.ve/opinion/las-universidades-como-organizaciones-exportadoras/

La suplica del Reloj de la UCV a su creador el Arq. Carlos Raúl Villanueva

"Carlos Raúl Villanueva paseaba por la Universidad Central de Venezuela, su universidad!... Se detiene frente al Reloj y compra una chicha ligadita con ajonjolí.

Escucha que alguien lo llama.... Voltea a todos lados hasta que levanta su cabeza y descubre que es el Gran Reloj quien le habla:

-¡Maestro, auxilio! ¡Ayúdenos! Estas horas son negras y pesadas. Son horas de brutalidad e ignorancia. Y suplicante añade:

-'Por favor, sáqueme de aquí, regréseme al hermoso diseño que creó sobre su mesa de dibujo.
Y calcinado por el sol, el gran reloj de la UCV continuaba su monólogo:

-Yo, maestro Carlos, apuré siempre a profesores y alumnos llenos de alegrías, ideas, proyectos y sueños pasaban por aquí. Yo no fui diseñado para andar hacia atrás y usted lo sabe; solo puedo y debo andar hacia adelante, pero parece que algunos no lo entienden.

Carlos Raúl asombrado escuchaba en silencio...
Y continuaba....

-'Mi base en forma helicoidal me inspira a ir hacia arriba, a ese lugar donde está usted junto a su colega, el gran arquitecto del universo. Soy el símbolo del tiempo Universitario, que marca la sublime inteligencia que siempre me ha rodeado.

-'Soy el vigilante silencioso del tiempo que alumnos y maestros invierten en descubrir los cimientos de la ciencia y la filosofía.

-'Mis agujas señalan optimistas los segundos, que se  convierten en minutos, y estos en horas y luego en años.

-'Soy mi estimado Carlos, el tiempo útil que jóvenes llenos de ilusiones, emplean para descubrir los misterios de la vida...

Tras una larga pausa, unió las agujas que giran en su esfera numerada y casi como si fuera a orar, marcando las 12 imploró con dolor:

-'Maestro! ... dígale a Calder que nos preste las nubes de la cubierta arqueada que flotan sobre nuestra Aula Magna.

-Dígale, que montados sobre ella, usted y yo podremos volar hacia un sitio donde existe la UCV que usted soñó.

-¡Apúrese Maestro! Vargas nos espera y nos recuerda que el mundo no es de los violentos, sino de los justos que habitan en él.

Y mientras escuchaba al reloj, Villanueva terminó de tomar su chicha, tras una breve pero significativa pausa, con dulzura en la voz dijo:

-'No querido reloj!' Tú, Calder, Vargas y yo, nos quedamos aquí acompañando a los justos, a los que piensan, enseñan, estudian y aman la Libertad.

...Recogiendo sus instrumentos de diseño, Villanueva levantó su cabeza y con el sol de frente le dijo al Gran Reloj:

-'Ten calma, guía el tiempo, que lo que hay aquí es un problema de plomería; se rompió una cloaca y la porquería, las ratas y las cucarachas han invadido momentáneamente este recinto .

-'No te preocupes, seguramente ya vienen 50 mil plomeros de boinas azules a limpiarlo.

El reloj más erguido que nunca, miró con nostalgia hacia tierra de nadie, hacia las instalaciones de su ahora mancillada Casa de Estudios. ...Uno de sus números, como si fuera una lágrima se desprendió de su esfera y cayó sobre la Plaza del Rectorado.

-'Ten calma, no eres el único reloj que se queja en Venezuela. los relojes como tú, nos alertan que el tiempo se diluye en esperanzas inútiles.

- 'Solo te pido lo que sabes dar, dame tiempo Reloj Ucevista!. Ese tiempo que tú mismo marcas, el que nos avergüenza después que pasa por no haber tomado partido por la verdad.

-'Por favor, tranquilízate, pronto será todo como antes, recuerda que eres el principal testigo de que la UCV SIEMPRE HA VENCIDO LA SOMBRA, la brutalidad y la estupidez; que en vano tantas veces ha tratado de posarse en ella."

Autor anónimo, recibido por correo electrónico

La UCV, la indoblegable de siempre, @GonzalezGDaniel

Por Daniel González, 30/04/2014

Hay emociones que solo entendemos los ucevistas, esos que hemos estado con toga y birrete bajo las nubes de Calder o en una cola al mediodía para entrar al comedor. La Universidad Central de Venezuela es, en sí, una emoción, un sentimiento, un orgullo nacional. Y, también es y será siempre, muy a pesar de quienes quieren verla arrodillada a los designios de un amo, como una dama. Sí, como una dama virtuosa y noble que, a pesar de los atropellos y las retaliaciones, se conduce con imponencia y razón por los caminos de esta Venezuela cada día más arbitraria. La UCV es la matrona de las universidades de este país.

El oficialismo, desde los tiempos del presidente Chávez, ha intentado desacreditarla usando cualquier cantidad de argumentos. La han acusado de clasista, de “elitesca”, de estar de espaldas al pueblo y hasta de ser un Estado dentro de otro; esta última acusación muy parecida a la que hicieron los mismos grupos contra PDVSA y con la que justificaron su asalto. A pesar de esto, la Universidad está allí, incólume. Defendida tanto por sus autoridades legítimas como por los estudiantes que la aman.

La Universidad Central es un reflejo el país. El país tiene problemas, la Universidad tiene problemas. Los problemas, de la que fue mi casa de estudios, trascienden el tema presupuestario. A mi juicio, uno de los mayores problemas que afronta hoy por hoy la universidad está relacionado con el tema de los profesores. La universidad parece estarse llenando de personas que saben mucho pero que aportan poco. Personas que al llegar al salón de clases piensan que están ante objetos inanimados y no ante personas capaces de razonar y debatir. Sí, hay problemas en los servicios, es indudable, pero no creo que sean más graves que aquellos que afectan la formación académica de manera directa.

El tema del presupuesto es espinoso. La Contraloría General de la República, muy a pesar de lo que afirman los voceros oficiales, no ha presentado pruebas de que los recursos asignados a la UCV han sido utilizados de forma indebida y, posiblemente, la mayor demostración de ello es que las mismas no fueron presentadas por el señor Mario Silva en aquellos tiempos de La Hojilla. Los estudiantes del chavismo comparan nuestro presupuesto con el de otras casas de estudio y se “horrorizan” con las diferencias. Me pregunto cuántas dependencias tienen estas universidades, proyectos de investigación y planes de desarrollo de carrera en comparación con la UCV.

Estos mismos estudiantes acusan a la universidad de “elitesca”. Cuando los escucho, río. Y me da risa porque de esa universidad “elitesca” ha egresado gente que estudió con mucho sacrificio, y actualmente estudia gente de bajo nivel socioeconómico. Quien suscribe, se graduó de economista y tiene dos hermanos egresados del Aula Magna. ¿Forma parte mi familia de una élite? Podría decirse que sí. Pero de una élite trabajadora, a la que cada bocado que se llevaba a la boca le costaba. Mis padres, venezolanos ambos, no compraron nuestros cupos. En primer lugar porque no son corruptos y, en caso de haberlo sido, no había recursos en mi familia para cometer tal acto. Nuestros cupos los ganamos estudiando cómo se debía. Mis hermanos, gracias a la UCV lograron hacer lo que otros muchos venezolanos también pudieron: mejorar, progresar. ¿Por qué estos estudiantes antes de hablar pestes de la universidad que los cobija, no piden al gobierno que revise de verdad el funcionamiento de la educación secundaria? Porque es allí, en la educación secundaria donde se concentra la mayor cantidad de fallas que frenan a muchos el ingreso a la universidad, por no poder competir todos en igualdad de condiciones.

El gobierno parte de la idea de que las oportunidades son para todos, indistintamente de que se las ganen o no. En otras palabras, según la lógica igualitaria del gobierno, debe tener la misma oportunidad alguien que como decimos los venezolanos “se fajó” y uno que fue un vago. Quizás por no haber sido ni ser un vago, me opongo a esa lógica. Creo que el hacer méritos debe llevar a las personas a tener mejores oportunidades. Con el afán de que a la Central entre cualquiera, la artillería va contra las pruebas internas, incluso en su modalidad actual que es el filtro alternativo al proceso de asignación por CNU. ¿Qué clase de profesionales aspiran formar estas personas?

Lo que hasta ahora es irrefutable es que el chavismo no ha podido hacerse del control de la dama que, sin tapujos, enfrenta el avasallamiento indetenible del Gobierno Nacional. El oficialismo no ha podido hacerse por la vía democrática de los espacios de poder que le permitan callar y doblegar a la UCV y eso les da en la madre. En la construcción del “socialismo del siglo XXI” voces como las de Cecilia García Arocha son peligrosas. Se prefieren voces como las de las diputadas oficialistas o las “reinas” del resto del Poder Público. Una dama que se mantenga en pie y camine hacia adelante a pesar de las dificultades es un objetivo a derribar por quienes se acostumbraron a que le aplaudieran hasta lo no plausible y que se rieran de lo que causa tristeza. Mucho se ha criticado a las autoridades de mi grandiosa universidad, en especial a la rectora y lo cierto es que no tengo elementos ni para juzgarla ni para defenderla. Pero de su actuación presente, en defensa de los derechos de los ucevistas y más aún, de la democracia de este país; me siento orgulloso y dignamente representado. La matrona está acompañada de la razón y el amor de todos los que le debemos momentos inolvidables de nuestra vida.

http://guayoyoenletras.net/index.php/2012-08-06-05-07-46/en-lo-social/1405-la-ucv-la-indoblegable-de-siempre

Daños causados a los estadios olímpicos y universitario de la UCV, @AIPOPTWITT

Por Ing. Eduardo Paez Pumar,

Boletín 159 AIPOP, 04/11/2013

La inseguridad y el vandalismo que afecta a Caracas y a todo el país, producto de las actuales Políticas Públicas del Estado, se reflejó nuevamente en el Recinto Universitario de la Universidad Central de Venezuela, afectando en esta oportunidad a los estadios Olímpico y Universitario. Dichas instalaciones fueron objeto de acciones vandálicas que incluyeron el robo de cables de cobre, destrucción de tableros eléctricos, cajas de distribución y transformadores, destrucción de puertas de acceso y cerraduras, destrucción de bienes y equipos de las torres de iluminación, cámaras de seguridad, etc.

Ha sido inútil toda actuación de la vigilancia disponible de la Universidad. El acoso de estas personas sin escrúpulos es permanente, aún cuando se ha aumentado la vigilancia con nuevos oficiales de seguridad. A lo largo de los últimos dos años no se había presentado la cantidad, ni la continuidad de siniestros registrados en los últimos meses. La acción delincuencial ha desbordado la capacidad de acción para enfrentarla.

Para reparar los daños, la Fundación UCV tuvo que invertir, solo para el Estadio Universitario, la suma de Bs. 5.000.000,00, que incluyó también obras complementarias de protección.

Guarenas y Guatire también defienden la Universidad

Firma por la Autonomía Universitaria

El respeto de la autonomía universitaria, libertad de pensamiento, presupuesto justo para la docencia e investigación, cese a la criminalización de la protesta, no a las agresiones y alto a la destrucción de las instalaciones físicas de nuestras universidades.

http://www.avaaz.org/es/petition/nnnnnn_1/?trtIiab

Actualmente la situación es crítica, tenemos estudiantes y profesores en huelga de hambre desde hace 29 días que están siendo víctimas de intimidación por parte de los "colectivos" afectos al gobierno. Estos "colectivos" oficialistas armados, invaden por sorpresa las instalaciones universitarias, amenazando y agrediendo a profesores y estudiantes con absoluta impunidad.

Prueba de lo que denunciamos es el último acontecimiento vandálico de gravedad, ocurrido el 19 de junio pasado, cuando fueron secuestrados dos autobuses. Bajo amenaza de muerte desalojaron a los pasajeros, entre ellos dos niños. Después llevaron los vehículos hasta la Plaza Cubierta del Rectorado de la Universidad Central de Venezuela y allí los indendiaron. El incendio provocó severos daños en una obra mural de Oswaldo Vigas, considerado, uno de los más importantes artistas contemporáneos de Venezuela. Este hecho se suma a otros 67 ataques que ha sufrido la UCV, cuyo recinto está catalogado Patrimonio Cultural de la Humanidad

A través de esta petición exigimos el respeto de libertad de expresión, de pensamiento y de autonomía para las universidades, como en todo país democrático. Así como el derecho a manifestar pacíficamente sin represión, ni amenazas.

http://www.avaaz.org/es/petition/nnnnnn_1/?trtIiab

Orgulloso de ser Ucevista, video de la Sociedad de Egresados de la UCV

En estos días, cuando tantas sombras amenazan a las universidades autónomas y en particular a nuestra Universidad Central de Venezuela, es conveniente ver este video de la Sociedad de Egresados

http://youtu.be/9z-23uFpWdw