Prensa UNT 16 de
marzo de 2015
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De
acuerdo a cifras oficiales, presentadas en la Memoria y Cuenta del Ministerio
de Educación, ante la Asamblea Nacional, más de medio millón de jóvenes y niños
quedaron fuera del Sistema Educativo Bolivariano, es decir que la “revolución
educativa está raspada, situación muy grave que puede responder a los altos
índices de delincuencia que hay en el país”.
El
señalamiento lo hizo el Secretario Nacional de Educación de Un Nuevo Tiempo,
Robert Rodríguez, en rueda de prensa, quien hizo un análisis de la Memoria y
Cuenta del Ministerio de Educación, documento que revela claramente que se está
produciendo un desmantelamiento acelerado de la Educación Bolivariana, emblema
del programa educativo de la llamada “revolución Bolivariana”.
“La
educación Bolivariana perdió el lapso pasado 359 mil 504 niños, solo en la
escuela bolivariana. Si a eso se le suma los que salieron del liceo bolivariano
y la Escuela Técnica Robinsoniana tenemos más de medio millón de niños y
jóvenes que salieron del régimen de la educación bolivariana, que prometió
atender integralmente a los jóvenes, facilitarle alimentación. Nos preguntamos
¿A dónde fueron esos jóvenes. A la Educación privada o salieron simplemente del
sistema educativo o se fueron a otro régimen?
Presume
que el Ministro de Educación Héctor Rodríguez no ha leído la memoria y Cuenta
de su despacho y desconoce por completo estas cifras, por lo que no se ha
percatado de la gravedad de la situación. “La exclusión masiva de niños y
jóvenes de la escuela puede asociarse a un aumento alarmante de la pobreza y
delincuencia en el país. La destrucción de la institución escolar desde el
punto de vista físico, ausencia de docentes de calidad, enmarcado en un clima
de violencia sostenida dentro y alrededor de las instituciones, aleja la
educación como opción de los sectores populares”.
Aseguró
que esta alarmante situación no es producto de un déficit presupuestario que
pueda impedir el desarrollo del sector. “El Estado en el año 2013 invirtió casi
93 mil millones de bolívares fuertes en educación, y en el 2014, cuando se
produce el tremendo decrecimiento, invirtió casi 144 mil millones de bolívares,
eso es, un 54 por ciento más que el año anterior. Si hubo más dinero ¿Por qué
se obtienen peores resultados?”.
Explicó
que en el año 98, a pesar que el ministro Héctor Rodríguez ha manifestado que
la Educación Venezolana es mejor ahora que en los 90, la educación oficial
atendía un poco más del 80 por ciento de la matrícula de niños inscritos en
Venezuela, situación que se ha reducido en un 77 por ciento en el 2014. “En el
último año la educación privada ganó más de 100 mil nuevo estudiantes, mientras
que la educación oficial ganó apenas 64 mil de matrícula neta”.
Indicó
así mismo que la matrícula de educación inicial oficial retrocedió un 4 por
ciento, en comparación con el año 98. “Ciertamente ha crecido la matrícula de
la educación oficial que se dijo que era la prioridad del Estado. Cuando
teníamos un país con 23 millones de habitantes el Estado atendía el 83. 37 por
ciento de la matrícula, hoy atiende el 79 por ciento. Eso significa una
disminución de casi un 4 por ciento, solo en la atención de la educación
inicial, maternal y preescolar”.
En
cuanto a la Educación Primaria aseguró que retrocedido en el lapso pasado,
entre 2013 y el 2014 perdió más de 30 mil niños, mientras que la educación
privada ganó más de 24 mil niños. En cuanto la Educación Media oficial perdió
81 mil 182 jóvenes, que salieron del sistema de educación media. “En ese mismo
lapso, la Educación privada ganó 48 mil. Lo cual sigue dándonos un saldo
negativo, es decir hay una buena cantidad de jóvenes que simplemente fueron
excluidos del sistema educativo”.
Explicó
Rodríguez que en otras modalidades también se observa una disminución en la
matricula educativa, como la educación de adultos que perdió en dos años 120
mil jóvenes. “Estos no fueron a las misiones, porque las misiones perdieron 453
mil 036 personas entre el año 2011 y el 2014, según cifras oficiales en la
memoria y Cuenta del Ministerio de Educación”.
Agregó
que la educación especial, cada vez está perdiendo más jóvenes, producto de la
incorporación compulsiva de estos niños especiales a aulas regulares, que no
están en las condiciones para atenderlos ni física, ni desde el punto de vista
de los profesionales.
Finalmente
señaló que estas cifras demuestran claramente el profundo fracaso de la
Educación Bolivariana. “La educación privada crece efectivamente, pero va a
colapsar o ya colapsa entre el exceso de demanda y un gobierno que persigue
consuetudinariamente a la educación privada, a través de mecanismos legales y
de una propaganda en su contra. Nosotros tenemos una revolución educativa
raspada, que no está resolviendo los grandes problemas de la gente”.
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UNT
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